Inklusion im Chemieunterricht.

Ein Schreibgespräch zwischen Unterrichtspraktiker, Chemiedidaktiker und Sonderpädagoge.

authored by

Rolf Werning, Andreas Nehring, Bernhard Sieve

Organisation(s)

Institute of Education for Special Needs
Chemistry Education Section

Type

Article

Journal

Naturwissenschaften im Unterricht - Chemie

Volume

2017

Pages

2-5

ISSN

0946-2139

Publication date

2017

Publication status

Published